GINCANA: FESTA JULINA

Iniciamos nossa gincana esta semana na escola, gincana da festa julina. O nome de nossa equipe é EQUI PLANETA, pois todos os nomes devem estar relacionadas com a natureza, sendo este assunto um dos mais importante para nós seres humanos.
A gincana está sendo um sucesso, onde os alunos participam muito e com a mesma vamos todos nós professores passar o máximo possível de conscientização sobre a importância da natureza para nós e das várias formas que temos de valorizá-la e preservá-la.
Várias tarefas estão sendo de atividades concretas, como plantar àrvores, reciclar o lixo,confecção de planfetos educativos,etc.
Acredito que ao final de nossa gincana que será no dia 05 de julho com a festa julina, muitas mudanças de atitudes nossos alunos terão e se ficar alguma coisa se quer de aprendizado já nos sentimos satisfeitos.
A cada semente que semeamos, muitos frutos saborosos podemos colher!

Problemas não-convencionais

Estou utilizando muito deste tipo de problemas com meus alunos de 4ªsérie.Estes tipos de problemas são muito importantes que trabalhamos com nossos alunos, pois os mesmos desenvolvem muito seus raciocínios lógicos e os alunos não recebem tudo pronto.
Nos primeiros problemas tiveram um pouco de dificuldades, porque estavam acostumados a ter todos os dados prontos, apenas descobrir qual operação a utilizar, e o problema já estava solucionado.A gora os mesmos já estão familiarizados e apresentam muito estímulo em resolvê-los.
Realizo este tipo de atividade em grupos, duplas e individuais, onde um auxilia o outro.
Percebo que meus alunos estão a cada dia construindo cada vez mais seus conhecimentos.

PERGUNTAS

Os textos e atividades que realizei sobre as perguntas, da disciplina do Seminário Integrador, tem sido muito proveitosos para minha vida docente.Pude perceber o quanto as perguntas são importantes e necessárias para o desenvolvimento de nossos conhecimentos.Ninguém nos faz perguntas sem ter um pouco de conhecimento sobre aquele assunto, por isso a necessidade de valorizarmos e atendermos as perguntas feitas pelos nossos alunos.
Estou realizando com meus alunos de 4ª série, uma atividade sobre perguntas.Coloquei exposta na sala uma caixa de sapatos, onde os alunos estão colocando na mesma, as perguntas que gostariam de fazer para mim e para seus colegas.Em um dia da semana, abro a caixa e debatemos sobre todas as perguntas feitas por eles, quem sabe responde e as que não sabemos, nos comprometemos a pesquisar e trazer as respostas.
A atividade está sendo muito interessante e proveitosa, aprendemos muito e tiramos muitas dúvidas.O que está aparecendo de assuntos legais!

Aula presencial

Adorei a aula que tivemos no dia 03 de junho, principalmente com o professor Édson da disciplina de Ciências Naturais.A técnica foi maravilhosa e o resultado expetacular.Cada um fez o desenho de um trecho da música na lâmina, e depois era projetado, dando a idéia de ilustração.
Estou ansiosa para poder trabalhar a música de Guilherme Arantes, PLANETA ÀGUA, utilizando a experiência vivenciada na aula.
Sempre que participo das aulas presenciais, volto cheia de idéias para desenvolver na minha sala de aula.Essas novidades a qual o curso do Pead está me oferecendo sempre compartilho com minhas colegas da escola, multiplicando assim meu aprendizado com todos.